Руководитель частного детского сада

Описание

ШУЛ ЬГА
Н А ТА ЛЬЯ А ЛЕК СА НДРО ВН А
ЗА М ЕС ТИ ТЕЛ Ь Д ИРЕК ТО РА , З А ВЕД УЮ ЩИЙ Д ЕТС КИМ С АДО М
+7 ( 9 0 8) 8 0 5-16 -4 2
nata lja .s h ulg a2 0 14 @ yan d ex.r u
О мск, Г о то ва к п ер еезд у
О БО М НЕ
Ж ЕЛ АЕМ АЯ З А РП ЛАТА :
Дого во рная
ГР А Ф ИК Р А БО ТЫ :
Полны й д ен ь
ГО ТО ВН О СТЬ К
К О МАНДИРО ВКА М :
Го то ва
З А НЯТО СТЬ:
П олная
Л ИЧН Ы Е К А ЧЕС ТВ А :
О тв етс твен ность ,
ко м мун икаб ел ьн ость ,
ум ен ие о бщ ать ся с
л ю дьм и, в л адею
н авы кам и р азр еш ен ия
ко нф ликто в, тр удо го лик.
Д АТА Р О Ж ДЕН ИЯ:
12 и ю ня 1 9 73
П О Л:
Ж ен ски й
О БРА ЗО ВА НИЕ:
В ы сш ее
С ЕМ ЕЙ НО Е
ПО ЛО Ж ЕН ИЕ:
Н е З ам уж ем
О ПЫ Т Р А БО ТЫ
Социал ьн ы й п ед аго г,
за м ести те л ь д иректо ра
по В Р
БО У " С О Ш №4" г . К ал ачи нска О мско й о бласти
С ен тя б рь 1 9 98 - С ен тя б рь
20 13
С оциал ьн ы й п едаго г: З ащ ита д ете й о т
опасн ого в л иян ия с о циал ьн ой с р еды ,
нар уш ен ия г р ан иц с о с то роны п едаго го в.
П роф илакти ка п раво нар уш ен ий с р еди
п одр остк ов. Р еал иза ц ия п рогр ам м
превен ти вн ого о бразо ван ия.
З ам ести тель д и ректо ра п о в о сп ита тельн ой
раб оте :о рга н иза ц ия в н екл ассн ой р аб оты с
о бучаю щ им ися, м ето ди ческо е
со прово ж ден ие в о сп ита тельн ы м п роцессо м ,
ко орди нац ия р аб оты к л ассн ы х
руко во ди те лей и д р .
Пред сед ате л ь П роф со ю з р аб отн ико в о бразо ван ия К ал ачи нско го
р ай она О мско й о бласти
И ю ль 2 0 13 - И ю ль 2 0 20 П редста вл ен ие з а щ ита п рав и и нте ресо в
раб отн ико в о бразо ван ия
Завед ую щий М БДО У " Д етс ки й с ад № 1" г . К ал ачи нска О мско й
области
И ю ль 2 0 20 - п о н асто ящ ее
вр ем я
Р уко во дств о Д О У
О БРА ЗО ВА НИЕ
Очн ая " О мски й о бластн ой к о ллед ж к ул ьту р ы и
и скусств а"О У С ПО О мско й о бласти "
19 93 К ульту р но-п росвети те льн ая д еяте льн ость , п едаго г-
о рга н иза то р х о рео гр аф ическо го к о ллекти ва
О чн о-з а о чн ая
(в ечер няя)
Н О УВПО " О мская г у м ан ита р ная а кад ем ия"
20 14 П едаго ги ка и пси хо ло ги я педаго ги ческо е

ГР А Ж ДАНСТВ О :
Росси я
В А КЦ ИНАЦИЯ О Т
CO VID -19 :
Есть
20 14 П едаго ги ка и п си хо ло ги я, п едаго ги ческо е
образо ван ие
О чн о-з а о чн ая
(в ечер няя)
Ф ГБ О У В ПО " О мГП У"
20 15 п овы ш ен ия к вали ф икац ии и п роф есси ональн ой
пер еп одго то вки , М ен едж мен т о рга н иза ц ии
Д О ПО ЛНИТЕ Л ЬН А Я И НФ ОРМ АЦИЯ
ВЛ АДЕН ИЕ И НО СТРА ННЫ МИ Я ЗЫ КА М И
нем ец ки й, ш ко льн ы й у р овен ь
О С ЕБ Е
П ун кту ал ьн а, н е л ю блю н икуда и н ико гд а о пазд ы вать , и д р уги м н е
позв о ляю . А кти вн о з а н им аю сь с п орто м: а эр обика, к р оссф ит, та бата ,
лю блю с и ловы е у п раж нен ия. Я о чен ь х о рош ий о рга н иза то р, у м ею
о рга н изо вать л ю дей , п рави льн о и р ац ионал ьн о р асп редел ить
обяза н ности . У мею и л ю блю п еть , п исать с ц ен ар ии и п рово ди ть
празд н ики , р азл ичн ы е м ер оприяти я, в то м ч и сл е и д ел овы е. У мею
уб еж дать , в сегд а д о биваю сь п оста вл ен ной ц ел и. Н е л ю блю к о гд а м не
лгу т, э то с р азу в и дн о п о ч ел овеку.