Менеджер по персоналу

Обязанности:
Психологическое обеспечение образовательного процесса через создание психологических условий, наиболее благоприятных для психического и
личностного развития каждого ребенка на всех возрастных этапах. Психологическая профилактика по предупреждению возможных осложнений в поведении и отношении ребенка в его интеллектуальном и
эмоциональном развитии. Совместно с зам. директором по НМР планирование и разработка программ по профилактике наркозависимости и правонарушений среди детей и подростков с учетом задач каждого возрастного периода. Содействие  повышению уровня психологической культуры учащихся, педагогов и родителей путем проведения индивидуальных и 
групповых консультаций, участия в педсоветах и методических объединениях. Выявления психологических причин, проблем, трудностей в
обучении и воспитании детей; по определению особенностей развития  их интересов и способностей. Проведение индивидуальных консультаций с учащимися и родителями по вопросам обучения  развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношениям с взрослыми и сверстниками. Совместно с зам. директора по НМР  определение
приоритетных направлений деятельности ДДТ на основе соблюдения социально-психологических условий в сфере обучения и воспитания детей.
Достижения:
Разработаны конкретные рекомендации педагогам, родителям в вопросах воспитания и обучения. Проведены занятий и индивидуальные консультации для  педагогов по повышению уровня их психолого-педагогической грамотности, решению проблемных ситуаций в общении и обучении детей. Проведена
индивидуальная профилактика и коррекция асоциальных форм поведения среди учащихся. Участвовала в подборе литературы по проблеме организации образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования; психологическом просвещении среди родителей и педагогов знаний о психолого-педагогических основах организации учебной деятельности; возрастных, социальных и личностных особенностей детей и
подростков; по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних; методике организации и проведения социально-психологических исследований. Совместно с методистом разработала  и внедрила в образовательный процесс анализа занятий, плана-беседы для преподавателей с психологической стороны деятельности образовательного процесса; психологические карты; блиц опросы; адаптированные
варианты форм учета работы психолога в образовательном учреждении; составление должностной и инструкции. Участвовала в разработке и внедрении образовательной программы по профилактике
правонарушений среди несовершеннолетних, подготовка теоретической части, подбор  и составление пакета необходимого методического и диагностического
материала. Также познакомилась со структурой и практической деятельностью творческих коллективов
ДДТ, с нормативной документацией, определяющей работу персонала, провела анкетирование и социальные опросы среди детей, родителей и педагогов. В октябре 2003 года ею решались вопросы привлечения профессиональных педагогических кадров Санкт-Петербургском государственном университете
педагогического мастерства для работы над профилактической программой по профилактике правонарушении среди несовершеннолетних.

Обязанности:
Осуществление  профессиональной деятельности,
направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников. Определение факторов, препятствующих развитию детей, и  меры по оказанию детям различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Психологическая диагностика различного профиля и предназначения. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников. Консультация педагогов по вопросам практического применения психологии, способствовать 
повышению социально-психологической компетентности педагогов, родителей.
Достижения:
Разработка коррекционных программ для детей с особенностями в развитии.