Педагог-психолог, дефектолог

Психодиагностическое обследование детей младшего и старшего дошкольного возраста (предмет обследования: развитие психических функций, психологическая (интеллектуальная, социально-психологическая) готовность к школьному обучению), составление индивидуальных программ развития дошкольников, определение их образовательного маршрута, проведение психокоррекционных мероприятий с детьми, психопросветительских, психопрофилактических мероприятий с родителями, педагогическими работниками. Деятельность про профилактике и коррекции детско-родительских отношений.
Компетенции в области общей психологии, возрастной (в частности, детской) психологии, специальной психологии (знания в специфике развития детей с ограниченными возможностями здоровья), коррекционной педагогики (М. Монтессори, Э. Сеген, Ф. Фребель). Использование в работе принятых стандартизированных методик, основных образовательных/адаптированных программ.
составление планирования в соответствии с программой работы дошкольного ОУ, проведение в соответствии с составленным планированием непосредственной образовательной деятельности с учётом режимных моментов центра. Проведение диагностической, коррекционной работы с дошкольниками и работы по направлению просвещения родителей детей по вопросам психофизического развития дошкольников, периодов кризиса развития личности ребенка. Организация и проведение игровой деятельности детей. Подготовка дошкольников к мероприятиям и праздникам, проходимым в рамках данного ОУ. Индивидуальная и подгрупповая работа с дошкольниками по развитию и коррекции когнитивной, речемыслительной, психомоторной и психосоциальной сфер деятельности дошкольников. Работа с детьми по формированию успешной социально-психологической адаптации в ОУ.