Психолог-организатор

Описание

Вик-торо-ва По-лина Сер-геев-на Дата рождения: 15.05.1995 Адрес проживания: г. Санкт-Петербург, ул. Шевченко, д.17 Телефон: моб. +79632431421 e-mail: viktorovap@mail.ru Краткие сведения. Гражданство: Р.Ф. Семейное положение: замужем Языки: русский (родной), английский (уровень В2) Образование: высшее; Санкт-Петербургский Государственный Университет; Факультет Психологии, специализация «Клиническая психология»; дата начала учебы- сентябрь 2013 года, дата окончания учебы – июль 2019 года. Пожелания к будущей работе. Желаемая должность: Психолог; Педагог-психолог; Психолог-консультант. Занятость: полная занятость , частичная занятость. График работы: полный день, гибкий график. Опыт работы . 1.Организация: «Городская психиатрическая больница №6» Должность: студент-практикант по специальности «Клиническая психология». Время прохождения практики: Апрель – Июнь 2016 год (3 месяца) Обязанности и достижения: -установление необходимого психологического контакта -сбор анамнеза психиатрического заболевания

-психологический анализ биографии пациента -использование методов клинико-психологической беседы и наблюдения -проведение медико-психологического обследования с помощью экспериментально-пси-хологического метода для выявления патологии в развитии и формировании психических процессов -обобщение и анализ полученной информации и постановка на основе полученных дан-ных клинического диагноза 2.Организация: «Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологи-ческий институт им. В.М. Бехтерева» Должность: студент-практикант по специальности «Клиническая психология» Время прохождения практики: Апрель-Июнь 2017(3 месяца); Сентябрь-Январь 2017 (4 месяца) Обязанности и достижения: -установление психологического контакта -сбор анамнеза психоневрологического заболевания и анализ биографии пациента -проведение клинико-психологического исследования особенностей личности и состояния -проведение экспериментально-психологического исследования психических функций -анализ полученных данных с целью поиска конфликтной ситуации в личности больного, провоцирующей возникновение/развитие болезни 3.Организация: «АРБ им. А.Я. Вагановой» Должность: студент-практикант в рамках педагогической практики Время прохождения практики: Ноябрь-Декабрь 2017 (2 месяца). Обязанности и достижения: -проведение лекций и учебных занятий для детей и подростков в рамках различных сфер: эмоции, переживания, общение, отношения, способы совладания со стрессом и др. -разработка и проведение тренингов по развитию психических функций, повышению осо-знания своего состояния и эмоций, обучению использованию способов саморегуляции, улучшению общения и эмоциональному реагированию в группе. -подготовка обратной связи по работе группы и каждому отдельному ребенку для педаго-гов и администрации учебного заведения

4.Организация: ЦГС «Энергия» Должность: студент-практикант в рамках учебной практики Время прохождения практики: Сентябрь 2018- Декабрь 2018 ( 4 месяца) Обязанности и достижения: - установление контакта с тренерами и спортсменами- гребцами ( 17-20 лет) - индивидуальное консультирование спортсменов по вопросам повышения соревнователь-ных результатов; - написание программы психологического сопровождения для подготовки спортсменов к соревнованиям; - индивидуальное психологическое сопровождение спортсменов при подготовке к опреде-ленным соревнованиям ( регулярная психологическая работа со спортсменами по индиви-дуально составленной программе); - предоставление рекомендаций тренеру по повышению эффективности тренировочного процесса определенных спортсменов на основании данных, полученных в ходе консульти-рования. 5.Организация: СК «Пируэт» Должность: студент-практикант в рамках учебной практики Время прохождения практики: Январь 2019- Апрель 2019 ( 4 месяца) Обязанности и достижения: - установление контакта с тренерами и спортсменками-гимнастками разных возрастов ( от 6 до 16 лет) - групповая работа с детьми (6-8 лет и 9-11 лет) , направленная на повышение групповой сплоченности спортсменок, снижение уровня предсоревновательной тревожности, а также повышение осознанности в отношении занятий спортом; - исследование эмоциональной сферы детей с помощью проективных методик; - индивидуальное консультирование спортсменок подросткового возраста ( 14-16 лет) по вопросам развития профессиональной карьеры, повышения уровня спортивного мастер-ства, вопросам психологических и физических особенностей подросткового возраста и др. - обобщение и анализ полученных данных, предоставление на их основании обратной связи и рекомендаций тренерам и родителям ( по запросу) об особенностях взаимодей-ствия спортсменов внутри команды, а также о стратегиях эффективного развития навыков спортсменов.

Ключевые навыки: oУмение устанавливать психологический контакт oУмение проводить психологическую диагностику с помощью специализированных методов оценки интеллекта и личности. oВладение методами и техниками индивидуального, группового и семейного кон-сультирования, с акцентом на вопросно-ответную форму обучения. oВладение навыками проведения различных видов психологической экспертизы, в том числе психолого-педагогической экспертизы в образовании. oВладение навыками организации и проведения учебных занятий в различных фор-мах для различной целевой аудитории oВладение навыками работы с детьми oВладение навыками составления и ведения тренинговых программ oВладение навыками взаимодействия и работы с детьми разных возрастов oУверенный пользователь ПК: MS Office, навыки оперативного поиска информации в сети Интернет oЗнания языков: русский, английский Обо мне: Личные качества: доброжелательность, отзывчивость, тактичность, быстрая обучаемость, коммуникабельность, целеустремленность, ответственность, стрессоустойчивость, иници-ативность, умение работать в команде. Занимаюсь спортом: танцевальный спорт (разряд КМС); спортивная и фитнес-аэробика. Вредных привычек нет. Дополнительная информация: - прохождение тренинга групповой динамики продолжительностью 50 часов ( май 2018 года); - организация и ведение собственного спортивного проекта ( июнь 2016 года- сентябрь 2017 года); - опыт написания программ психологического сопровождения.