Учитель немецкого и французского языка

Прошла на отлично ряд педагогических практик в разных образовательных учреждениях(лицей для одаренных детей, муниципальные средние школы)с детьми разных возрастных категорий. Преподавала немецкий и французский,вела классное руководство и была воспитателем.
Помимо проведения уроков иностранного языка занималась индивидуально с учениками со слабой языковой подготовкой, а также подготавливала участников олимпиад по немецкому языку.
Проводимые уроки вызывали у детей интерес и желание работать на уроке, так как при разработке занитий учитывались интересы и возрастные особенности учащихся. Работа велась с постоянными сменами видов речевой деятельности и режимов работы. На уроках использовались различные ТСО: компьютер, магнитофон, проектор; также проводилась работа в языковой лаборатории.
Как классный руководитель проводила классные часы, внеклассные мероприятия, помогала при организации номеров к общешкольным мероприятиям, проводила родительские собрания и посещела семьи детей из группы риска .
Во время всех педагогических практик проводила психологические исследования отдельных учащихся, групп внутри класса и коллектива в целом. Полученные знания применяла при работе с детьми в дальнйшем. Результатом проделанной работы послужило сплочение коллектива, принятие коллективом отдельных учащихся.
Написала самостоятельно 2 курсовые работы по психологии одаренных детей и диплом на тему: Взаимосвязь одаренности и уровня креативности старшеклассников , который защитила с отличием.